成都市第十六幼儿园的园所简介
该园是成都市示范性幼儿园，成都市一级一等园，成都市绿色幼儿园，成都市示范家长学校，成都市A级食堂，金牛区贯彻《幼儿园教育指导纲要》试点园，金牛区社区早教基地，金牛区“园本教研制度建设”首批试点园，曾多次被评为成都市托幼工作先进集体。50多年的办园历程幼儿园始终把握“养成教育”这一主线，坚持“培养身体健康﹑情绪愉快﹑爱动脑﹑会玩耍﹑好交往的儿童”的教育目标。近年来，在《纲要》的贯彻实施过程中，幼儿园将养成教育具体落实到幼儿品格教育上，提出了“培养孩子良好品格，成就孩子一生幸福”的办园思路，以“一个思想产生一种行为，一种行为养成一种习惯，一种习惯塑成一种品格，一种品格决定一种命运”为指导，着力于“关心幼儿生活﹑关怀幼儿情趣﹑关注幼儿体验，关怀幼儿长远”的品格教育实践探索，已逐步形成了“利用权威的赞美培养幼儿积极向上，乐意改正的好品格”，情景再现情感体验让孩子学会感恩，让孩子在民族音乐的赏析与表现中体验丰富的情感，关注个体的切实帮助,让弱势孩子也有自信，战孩子—-培养孩子专注品格的好方法”渗透大带小等有益的教育策略，让孩子在渡过快乐童年时光的同时，形成一生幸福所需的好品格。
同时，幼儿园十分注重通过园本教研提高教师的专业水平，在尊重幼儿园实情和教师差异的基础上，以”在不研中进入研的状态”为主要策略，以发现并解决教育实践中的真实问题的草根式研究为主要方法，已逐渐营造出和谐宽松、有效互动、积极共享的教研氛围，自主发展的需要正推动着教师体味职业生活的快乐。
作为金牛区社区早教基地,幼儿园采用亲切的入户家访、专业的育儿讲座、生动的家园专栏、丰富的亲子游戏、互动的家长沙贴心的个别交流、理性的好书推荐等方式,常规化、菜单式地切实有效地使园内外家长及本区涉农地区家长尽享优质早教服务。
在幼儿常态生活中，幼儿园提出了”让孩子在小幼儿园享受大社会生活”的理念.通过引入家长、社会资源让幼儿看到、吃到、享受到多层面的生活内容，真实地、快乐地尽享幼儿园生活。成都市第十六幼儿园正努力用品格教育为孩子一生成长，用园本教研为教师专业发展，用家园互动为家长教育素养播上隐形的翅膀，让幼儿教育的梦想在此恒久比天长。
成都中加水岸周边有什么学校？
中加水岸周边学校有中加枫叶幼儿园，成都金牛区职教中心，成都市洞子口职业高级中学校，成都市第十六幼儿园(锦西园)，成都市新桥小学校等。
将艺术形式运用到幼儿园国学经典诵读中的研究
《中华诵国学经典诵读》这本书收录了十八首古诗和六则千字文，其中古诗有六种类型：采莲、清溪、劳者、边塞、气概、沧桑。我喜欢采莲这类古诗：“江南可采莲，莲叶何田田……”它描写了夏秋之际江南水乡采莲的时节，采莲姑娘们劳动时欢快的心情，让人如见其人，如闻其声，如临其境，感受到生机勃勃的景象。
书中收录的千字文均为四字句，读上去朗朗上口，而又字字深奥。它从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。虽然这本书中作品的创作时间离现在很远，但是在诵读它的过程中，我能感受到中华文化的渊远流长，既让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
非常幸运，与几位朋友(海光夫妇、伟哥、慧小姐)一道，应成都市机关二幼贺园长和成都市十六幼儿园余园长的邀约，参加了她们组织的国学经典诵读活动联合团队启动仪式的活动。这一活动，让我看到了成都市最优秀的幼儿园与最杰出的幼儿园园长所精心设计与组织的活动，让我对成都市的幼儿教育有了一个新的认识。
活动中，“跟世界冠军学跑步，向国学经典借智慧。”这一标语留给我很深的印象，很显然，跟世界冠军学跑步，一下子就把自己的起点定位很高，一下子就让自己的跑步技能进入最优秀的行列;向国学经典借智慧，一下子就给自己的“智力大背景”涂抹上一道最为靓丽的底色，一下子就把自己的发展建构在一个很高的平台上。在这样的背景下，“常常让自己与伟人们在一起，想不伟大都难呀!”老师们有关幼儿园引进国学经典诵读利与弊的辩论，让我更清晰地认识到幼儿诵读国学经典的重要性，也让我更加冷静地看到了在幼儿园推进国学经典诵读的困难，还让我深深感受到两个幼儿园老师的整体素质的优秀;现场的诵、画、写、舞、说……让我看看这两个幼儿园老师的多才多艺。
听着两个幼儿园老师的辩论，我进入了沉思……我思考着，国学经典诵读的最大特点是什么?国学经典诵读的价值到底应当如何认识?我思考着，国学经典诵读到底能否走近幼儿园?幼儿园进行国学经典诵读最关键的问题是什么?
国学的源远流长、博大精深，让我们显得特别地无知、肤浅;经典的底蕴厚重、气息宁静，让我们显得格外地浮躁、喧嚣。走近国学经典，我以为，它最大的特点是：宁静、潜心。只有具有类似特征的人们，才能真正走近国学经典;只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快