邹越是做什么的?,成都演讲大师有哪些名字

邹越是做什么的?

邹 越:中国红色演讲家
中国演讲协会理事 副秘书长
中国六大演讲教育家之一
中原基础教育研究院 院长
大型校园演讲《让生命充满爱》演讲原创作者 主讲
鼎洪教育机构 董事

邹越:籍贯四川成都,1964年出生于吉林省长春市,父母均为国家级专家、教授。
1985~1991年间公派出国赴欧洲工作、学习,回国后曾在两家国内集团公司担任高管,后进入企业培训行业,曾为中国移动、中国联通、姿纯广药集团、格兰仕集团等知名企业讲授培训课程,积累了300多场培训经验。
邹越的演讲师从共和国演讲家彭数瞎清一、李燕杰两位大师指导,具有极高的政治觉悟,立志“教育兴国为己任“,大力弘扬主旋律,倡导“爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命”的大爱思想,得到全国各地政府部门和听众的高度认可及评价。
2001年至今,邹越老师主讲《让生命充满爱》,在全国二十多个省市(自治区)演讲2000多场,累计行程超过600多万公里,很多地区经常是超万人大场演讲,全国现场听众超过600万人次,网络及迹毕咐媒体听众超过七千万人次。
全国各地主流媒体纷纷报道,人民网、中国文明网、中国青年报、各地电视台、报纸等主流媒体都对邹越老师的演讲进行过大量报道、转载。
邹越老师被众多媒体和机构誉为:著名演讲家、校园德育教育专家。
让生命充满爱》演讲已经在我国校园中享有极高的知名度。
邹越老师已被全国700多所中小学授予“荣誉校长”聘书、1300多所中小学授予“德育顾问”聘书。

曲啸是谁?干什么的?

  曲啸
  2003年8月6日17时52分,著名教育艺术家、演讲家曲啸同志走完了自己的一生,永远的离开了我们和他执著的教育与演讲事业。 曲啸的一生是与命运抗争的一生。
  1953年,他从辽宁考入了东北师范大学,在大学即将毕业的时候,被打成了“右派”。头顶这个沉重的“冠冕”,他到辽宁新民师范学校当了一名教师,但更大的厄运等待着他,不久,他被开除公职并送劳动教养。直到1965年,被遣送回辽宁成为一名小学教师时,他已物滚在嫩江草罩乱余原当了4年的牧马人。
  然而,灾难仍旧如影随形。“文革”开始后,他再次被揪出来,成了所谓“现行反革命”,在1968年被判20年有期徒刑。
  1979年,人间春天降临中华大地之时,明媚的阳光也洒满了曲啸的生活——他被无罪释放,获得了真正意义上的解放。
  1982年,他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。这之后,走上演讲台,结合自身的遭遇讲理想、人生和爱国主义。1985年,他从辽宁调往北京,成了中宣部局级调研员。
  曲啸老师曾三次到云南演讲,深入到工矿企业、大专院校、监狱劳教所和西双版纳、昭通等边远贫困地区,他的演讲催人奋进,给人启迪,是云南广大演讲爱好者的良师益友。
  就在他将一腔对祖国深沉的爱以演讲的方式播撒在人们的心间时,竟被残酷的病魔打倒在地——在江苏南通市一次演讲之后,突发大面积脑梗塞,导致瘫痪。他从一个充满激情和活力的健康人变成了一个丧失语言功能的瘫痪病人!在此后的13年里,他与残酷的病魔不断抗争。
  曲啸的人生充满了不幸,但幸运的是,他有一个好妻子冯玉兰。在她的精心照顾下,被医生认为少有康复希望的曲陪困啸,后来能够坐了,再后来能够离开轮椅,靠着拐杖站立了!在医生惊奇的目光中,冯玉兰开始实施丈夫康复的下一个计划——学说话!她买来婴儿读物像教孩子一样教开了丈夫。经过相当长的努力,奇迹出现了,曲啸学会一个字一个字地发音了。
  更让人难以置信的是,曲啸难舍自己的书法情缘,顽强地练习左手书法。每写一个字,都要付出很大的力气,每一笔一划,都累得满头大汗。“非典”时期,曲啸经常看电视、看报纸,关心战斗在第一线的医护人员。5月24日他还奋力写下六个大字:“抗非典,振民魂”。
  曲啸的一生是捍卫党的利益的一生,光明磊落的一生,追求真理的一生,淡泊名利的一生,“心底无私天地宽”的一生。
  我们一定要继承曲啸老师的遗志,进一步

赵一博老师简介

赵一博 青年励志感恩教育演说家
青年应用心理学专家
中国激励教育网总监
世界华人大师老师的弟子
成功学及感恩教育实践者
被山东诸城实验中学。河南安阳梅园中学等学校聘为名誉校长
被齐鲁晚报,菏泽日报,蒲阳教育网,河北省,河南晌肢睁省,
山东省电视台等多家电视台及多家新闻媒体采访
被所演讲学宴岁校老师及学生称为激励演讲大师
中国最受中学生欢迎的十饥兄大演讲师之一

有哪些中文演讲大师?

白岩松2008年在耶鲁大学的演讲《我的故事以及背后的中国梦》。我在加拿大生活,业余做中文老师。曾经把这个演讲作为上课材料给(中级以上水平的)学生学习。效果很好,学生也很喜欢,因物袜银为白岩松语言表达的素罩宴质比较有保证:没有明显的方言口音,好春逻辑清楚,语速也不是太快。通过演讲了解了近40年中国的发展历史背景。幽默,有国际观,没有所谓大陆意识形态的空话官话,打破了很多人对中文演讲的刻板印象。

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