为什么用成都七中的网课打不开
1、关闭浏览器结束浏览器进程，再重新打开IE浏览器。
2、点击IE浏览器右上角“设置”按钮，进入浏览器设置功能面板。
3、点击“设置”面板中“兼容性视图设置”菜单，进入兼容性视图设置功能面板。
4、在“兼容性视图设置”功能面板的文本框中输入学院的网址,然后点击文本框右侧的“添加”按钮，将学院网站添加到兼容性视图中。
5、添加完成后，点击“兼容性视图设置”功能面板右下角的“关闭”按钮，刷新课件页面即可正常点播课件。
成都七中网班怎么样，到底是个什么东西，和本校有什么不一样
入校前说白了就是让你交钱进校的借口不过入校后你在网班就意味着你可以吹空调。上课的视频会直播出去，有WIFI，用平板。不过说到底就是平行班而已，有些网班成绩也不一定比一般平行班好
成都七中网校 用什么软件才能看得了视频课程？
成都七中网校课程下载以后 ，用什么软件才能看得了视频课程？
你可是官网上去看但是只有几节课，不是全部。要是你的学校和七中联网，你可以在学校下课件，在网站上有播放器。就可以看了。若没有联网，你是不可能看到全部的。播放器有网席课件播放器。
什么时候学习效率高大数据分析告诉你
什么时候学习效率高大数据分析告诉你11月7日，“大数据之父”维克托·舍恩伯格应“2015亚洲教育论坛”邀请来到成都，和数百名教育工作者分
什么时候学习效率高大数据分析告诉你
11月7日，“大数据之父”维克托·舍恩伯格应“2015亚洲教育论坛”邀请来到成都，和数百名教育工作者分享了大数据思维在教育领域的运用。
“从种种纷繁复杂的数据中找出其关联性”，是舍恩伯格在其著作《大数据时代》阐述的观点。成都市教科院院长罗清红是这一观点的实践者，早在2013年他所管理的成都七中网络“直播班”就运用大数据思维分析学生学习轨迹，通过使用平板监控学生的作业完成轨迹。8日，舍恩伯格将走进成都七中，和同学们分享他的大数据研究成果。
用大数据分析学习轨迹
在舍恩伯格看来，教育不同于制造业的批量生产，他需要对小的数据进行分析，来满足不同个体的要求，通过大数据分析，可以给学生提供独一无二的教育方案。
舍恩伯格说，在美国一所名为“the school of one”的学校，他们的学生通过计算机来进行自主学习，实验者用计算机来监控学生的学习行为，通过大数据分析，为每个学生提供适合他们的课程。“每一个学生，不需要统一的安排，大数据分析会让他们有自己独特的课程。”
在一个亚马逊的学习网站，研究者可以通过大数据分析学习者在学哪一页的章节，“你可以了解到他是否在回过头再看之前的章节，或者他在哪一个章节看的时间更多等等，教学者可以通过对学习者行为的分析，改善教材、改善学生学习的方法，使得学生在整个教育环境中有更好的发展。”
大数据思维成都已先行“2002年，成都七中开始通过网络直播教学，我们开始接触ppt和现代信息技术。”罗清红说，但大规模的网络授课产生了一个问题，老师只上课，学生反馈不及时。因此，2013年成都七中开设“未来课堂”，把教材教辅引入平板电脑，这样学生的学习轨迹、过程就可以通过计算机进行全数据采集，“哪道选择题错误率高，可以通过计算机分析”。2014年，更进一步实现了“翻转课堂”，老师先把课件放到网上，学生先行预习，通过监测可以发现学生对哪些要点已经掌握，哪些有难度，老师根据数据反馈进行再备课。“目前，七中网课已经有6万多学员。”
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