简介：在全球疫情影响下，各地学校面临开学与停课的选择。成都作为重要的教育城市，选择不延期开学，背后有着深刻的原因和考量。
教育的连续性
在疫情期间，教育的连续性显得尤为重要。学校是学生获取知识和社会化的重要场所，延迟开学无疑会影响学生的学习进度和心理健康。成都在教育资源配置上具备相对优势，能够保障学生在健康安全的前提下继续学习。
疫情防控措施的落实
成都在开学前加强了对疫情防控措施的落实，包括学生入校前的健康码审核、体温检测以及校园内的卫生工作。这些措施有效降低了校园内感染的风险，让家长和学生对安全复学有信心。
社会对教育的期待
从社会层面看，家长和社会对教育的期待不断提高。许多家长在家中陪伴孩子上网课的过程中，也发现了在线学习的局限性。面对长时间的居家学习，家长们普遍希望孩子能够回到校园，享受面对面的教学互动。
替代性在线教学的不足
虽然许多学校已经开展了线上教学，但替代性在线教学并不能完全取代线下学习。线上教学存在学生学习积极性不高、师资力量不足等问题。因此，成都的选择是为了提升教育质量，让学生在更真实的学习环境中成长。
经济与社会心理的平衡
由于疫情的影响，经济也受到了一定程度的打击。在这种背景下，过长时间的停课可能会对家庭和社会造成更大的压力。教育的恢复可以一定程度上促进消费、稳定社会心理，为经济复苏提供支持。